¿Tu hij@ de 2 o 3 años entiende todo pero no habla? ¿Lo has llevado incluso a terapia del lenguaje y no tuvo resultados?
La solución no es seguir esperando ni mucho menos rendirte.
Los 2 años marcan una etapa clave en el desarrollo del lenguaje, en la que se acelera la adquisición de palabras.
La ciencia demostró que el inicio tardío del lenguaje es una señal para observar, porque los niños que hablan muy poco a los 2 años tienen mayor riesgo de continuar con un vocabulario bajo a los 4 y requieren apoyo adicional antes de su ingreso a la escuela.
Por esto, confiar en que tu hij@ “ya hablará” no es una opción.
Evaluación Individualizada del Desarrollo del Lenguaje
Porque el primer paso para encontrar la solución que necesita tu hij@ es saber exactamente por qué no puede hablar.
Para ello, trabajamos juntas en 2 sesiones para evaluar su caso en profundidad e identificar su brecha en el desarrollo del lenguaje: dónde está hoy, qué necesita trabajar y cuáles son los objetivos para comenzar a ver los cambios esperados en los próximos 3 meses.
Evaluación Individualizada del Desarrollo del Lenguaje
Porque el primer paso para encontrar la solución que necesita tu hij@ es saber exactamente por qué no puede hablar.
Para ello, trabajamos juntas en 2 sesiones para evaluar su caso en profundidad e identificar su brecha en el desarrollo del lenguaje: dónde está hoy, qué necesita trabajar y cuáles son los objetivos para comenzar a ver los cambios esperados en los próximos 3 meses.
Si estás aquí es porque:
- Eres una mamá que no se resigna a seguir esperando que su hij@ empiece a hablar.
- A pesar de las dudas y de todo lo que te han dicho, decidiste buscar respuestas para ayudarl@ a avanzar.
- Quieres escucharl@ hablar, disfrutar de su escuela y hacer amigos como cualquier otro niño.
- Y, por sobre todo, quieres tener la tranquilidad de saber que estás haciendo lo correcto para ayudarl@.
Mira lo que dicen algunas familias felices con los progresos de sus hij@s
Esta Evaluación Individualizada es para tu hij@ si:
- Tiene 2 o 3 años, entiende todo, pero no habla.
- Te entristece verl@ frustrarse porque no logra hacerse entender y sientes que, muchas veces, eres la única que comprende lo que intenta decir.
- Ayudarl@ a que empiece a hablar se ha convertido en una prioridad para ti y ya no quieres seguir esperando, aunque el pediatra te haya recomendado hacerlo.
- Estás decidida a encontrar la solución adecuada para tu hij@, especialmente si ya l@ llevaste a terapia del lenguaje y no viste resultados.
- Te preocupa que esta dificultad pueda afectar su ingreso al centro de desarrollo infantil o que, una vez allí, tenga problemas para aprender, socializar, hacer amiguitos o encajar con los demás niños.
- Si ya está escolarizad@, quizás la profesora te haya comunicado problemas de conducta: puede que se comporte de manera agresiva o, por el contrario, que se retraiga y no socialice.
- Te inquieta que siga pasando el tiempo, que la dificultad para hablar continúe y pueda derivar en problemas mayores.
- Te confunden y abruman los comentarios y comparaciones de quienes te rodean: “l@ consientes demasiado”, “tiene mal carácter”, “estás exagerando”, “mi hijo a esa edad ya hablaba... deberías hacer algo”.
- Quieres tener claro qué puedes hacer en casa para ayudar a tu hij@ a avanzar.
Pero, aun teniendo la actitud y la determinación, en el fondo tienes miedo de que el proceso pueda fallar, más aún si ya has llevado a tu pequeñ@ a terapia del lenguaje y no has visto cambios.
Aun así, sabes que rendirte no es una opción.
Quieres hacer todo lo que esté en tus manos para ayudar a tu hij@ a que empiece a hablar, aunque hoy todavía no tengas todas las respuestas.
Esta Evaluación Individualizada no es la solución que buscas si:
- Tu hij@ cuenta con diagnostico de retraso del desarrollo o trastorno del neurodesarrollo.
- Estás buscando ejercicios o recomendaciones generales para hacer en casa, sin evaluar primero qué necesita específicamente tu pequeñ@.
- Esperas tener la certeza del momento exacto en que tu hij@ empezará a hablar.
¿Qué comprende la Evaluación Individualizada?
Para encontrar la solución que necesita tu hij@, primero tenemos que saber exactamente qué está pasando.
Por eso, la Evaluación Individualizada consiste en los siguientes pasos:
- Paso 1: Recopilación de información sobre tu hij@ (modalidad virtual)
Te envío un formulario virtual con preguntas específicas para conocer los antecedentes de tu hij@.
Respondes y envías el formulario.
Analizo la información y creo la historia clínica de tu hij@.
Esta información me permite tener conocimiento preliminar acerca de la situación de tu hij@ antes realizar su evaluación en el consultorio.
- Paso 2: Evaluación (modalidad presencial en consultorio)
Realizo una evaluación por observación a tu hij@, tanto a nivel comprensivo como expresivo.
Hacemos los tests específicos necesarios.
Coordinamos reunión para entregarte el informe y el plan de acción personalizado para tu hij@.
En este paso determino cuál es el nivel de desarrollo del lenguaje de tu hij@ y la brecha a cubrir en relación con su edad cronológica, de proceder.
- Paso 3: Informe y plan de acción (reunión con mamá / papá en modalidad presencial o virtual)
En este paso te presento el informe detallado correspondiente a la evaluación de tu hij@ y el plan de acción personalizado para cubrir la brecha identificada, planteándote los objetivos específicos que se espera alcanzar en 3 meses con terapia del lenguaje.
Para que tu hij@ pueda tener cambios, no solo necesita asistir a sesiones de terapia del lenguaje. El proceso requiere un trabajo en equipo entre el terapeuta y la familia.
Llevar a la práctica el plan de acción requiere de tu participación activa —o la del adulto que designes— para acompañar a tu hij@ durante las sesiones de terapia y seguir en casa las indicaciones que recibirás al finalizar cada una de ellas.
Para reforzar en casa lo que tu hij@ necesita, no tendrás que realizar actividades complejas ni convertir tu casa en un consultorio. Te indicaré cómo hacerlo aprovechando las situaciones que ya forman parte de su día a día.
No tendrás que esperar meses para ver cambios en tu hij@, ni vivirás este proceso sola desde la incertidumbre.
¿Quién soy y por qué puedo ayudarte?
Soy Carmen Rosero Chávez, y me encantará acompañar a tu hija o hijo en el desarrollo de su habla y lenguaje.
Soy Licenciada en Terapia del Lenguaje desde 2013 y me especialicé en Trastornos del Lenguaje Infantil en el 2024.
Trabajo con niñas y niños de manera presencial y online en Terapias «Parque Azul».
Trabajé en fundaciones como ABEI, Reina de Quito, instituciones públicas del Ministerio de Salud y del IESS en la ciudad de Quito, Latacunga y Riobamba y consultorios privados. Colaboré con Aldeas Infantiles SOS y el Ministerio de Educación.
Durante el período 2022 – 2024 ejercí la presidencia de ASOFOTEL SIERRA NORTE DEL ECUADOR (Asociación de Fonoaudiólogos y Terapistas del Lenguaje).
Cursé un Diplomado en Trastornos de la deglución, Lenguaje, habla y neurorehabilitación infantil en 2018 y conseguí una Especialización Montessori en el Área del Lenguaje en 2020.
En mi trabajo diario complemento recursos terapéuticos basados en evidencia con las estrategias pedagógicas del Método Montessori.
Mi misión es ayudar a madres, padres y cuidadores como tú a pasar de la preocupación a la acción, dotándolos de las herramientas necesarias que favorezca las habilidades del habla y lenguaje de su hij@.
Porque comprendo tu preocupación por las dificultades en el habla y lenguaje de tu hij@ quiero que tú también tengas la oportunidad de conseguir apoyo inmediato, acompañamiento cercano y estrategias concretas, sencillas y eficaces. En todo lo que hago creo en la participación activa de los padres como principales agentes de cambio.
Por eso te presento el punto de partida del programa terapéutico personalizado para identificar potencialidades y áreas de mejora en el desarrollo de las habilidades del lenguaje de tu hij@.
¿Estás lista para dar el siguiente paso?
Si sientes que esta evaluación individualizada es el primer paso que necesita tu hij@ para empezar a avanzar, puedes agendar tu espacio ahora mismo.
La evaluación se realiza de manera presencial en mi consultorio, en el Sur de Quito, y puede dividirse en 2 sesiones si tu hij@ lo necesita.
La sesión de entrega del informe y el plan de acción personalizado puede realizarse de manera presencial o virtual, según te resulte más cómodo.
El valor total de la evaluación individualizada es de U$S 47.-
El valor incluye la Evaluación Individualizada, el informe y el plan de acción personalizado para tu hij@.
Para reservar:
- Elige en la agenda la fecha y el horario para la evaluación.
- Recibirás en tu e-mail el enlace para realizar el pago.
El pago se realiza de manera anticipada y tendrás 24 horas para completarlo y confirmar el cupo.- Una vez realizado, recibirás la confirmación definitiva y el formulario previo a la evaluación.
Después de evaluar a tu hij@, coordinaremos la fecha para entregarte el informe y el plan de acción.
Será para mí un placer acompañar a tu hij@ en este proceso.
Si llegasta hasta aquí, no es casualidad
Tal vez aún tengas dudas, y es natural…
Pero si lo que leíste resonó contigo, estás convencida de que ya no quieres seguir esperando y decidida a hacer todo lo que está a tu alcance para ayudar a tu hij@ a hablar…
Esta evaluación individualizada es para ustedes.
Es el primer paso para dejar de preguntarte qué está pasando y saber qué necesita tu hij@ para empezar a avanzar.
Preguntas frecuentes
Entiendo tu preocupación. Sobre todo cuando ya has pasado por un proceso (o más de uno) y no has visto los cambios que esperabas.
Para poder ayudar a tu hij@ a hablar, el primer paso es evaluarlo. De esta manera podré saber exactamente en qué punto se encuentra, por qué no está hablando y qué necesita trabajar para poder avanzar. Con esa información puedo plantear objetivos concretos para los siguientes 3 meses y trabajar en terapia del lenguaje, a partir de las necesidades específicas de tu hij@.
Durante el proceso de terapia podremos observar sus cambios sesión a sesión. No tendrás que esperar varios meses para saber cómo está respondiendo.
No puedo darte un tiempo exacto porque cada niño es diferente y no sería responsable prometerte que tu hij@ va a empezar a hablar en una fecha determinada.
Después de evaluarlo sí podré decirte dónde se encuentra hoy, qué necesita trabajar y qué objetivos podemos plantearnos para los próximos 3 meses. A partir de ahí iremos viendo sus avances durante el proceso.
Por lo general, trabajamos con 2 sesiones semanales.
De todas formas, primero necesito realizar la evaluación y conocer las necesidades de tu hij@. A partir de los resultados podremos plantear los objetivos y siguientes pasos a trabajar en terapia del lenguaje.
No necesitas ser tú quien acompañe a tu pequeñ@ a las sesiones de terapia. Puede ser un familiar o la persona que habitualmente esté a cargo de su cuidado.
Lo importante es que haya un adulto presente durante las sesiones, tanto para que tu hij@ se sienta segur@ como para participar en cada una de las actividades propuestas durante la sesióon y pueda llevar las indicaciones sobre lo que necesita reforzar en casa.
Si tú no puedes acompañar a tu hij@ o no te deja tranquila que solo reciba las indicaciones el adulto que lo acompaña, también puedo enviártelas por WhatsApp para que sepas qué hacer cuando estés con tu pequeñ@.
Si tienes un seguro privado, puedes solicitar el reembolso del valor de la evaluación o de una parte de este, dependiendo de la cobertura que tengas contratada.
Te recomiendo consultar directamente con tu aseguradora qué porcentaje cubre en tu caso.
Copyright © Terapias Parque Azul | Todos los derechos reservados.
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